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一、大寫字母的運用

1.句首第一個字母大寫。

2.人名、國名、節日名、語言名、組織名等專有名詞的首字母大寫。

3.星期、月份的首字母大寫。

4.特指的學校、政府、黨派、委員會或涉及具體人名的稱呼或職位, 首字母大寫。

5.某些特殊詞彙、縮略詞、標誌語、特殊用語等, 首字母大寫或全大寫。

6.句中要強調的部分通常全大寫。

7.詩的每一行首字母要大寫。

二、與字母發音相同的單詞

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如:Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.

三、縮略形式

如:I’m = I am,

you’re = you are,

she’s = she is/she has,

won’t=will not,

can’t =can not,

isn’t=is not, let's = let us.

四、同音異形詞

如:to/too/two,

their/there,

right/write,

pair/pear,

four/for,

know/no,

sun/son.

五、反義詞

如:day-night,

come-go,

yes-no,

up-down,

big-small.

short-longtall,

fat-thin,

low-high,

slow-fast,

六、名詞複數的變化規則

1.一般情況下, 直接加s,

如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.

2.以s, x, sh, ch 結尾, 加es,

如:bus-buses, box-boxes, watch-watches.

3.以輔音字母加y 結尾, 變y 為i, 再加es,

如:family-families, hobby-hobbies.

4.以f 或fe 結尾, 變f 或fe 為v, 再加es,

如:thief-thieves, knife-knives.

5.以o 結尾, 加es,

如:mango-mangoes.

加s, 如:radio-radios, photo-photos.

6.不規則變化,

如:man-men,

woman-women,

child-children,

foot-feet,

tooth-teeth.

7.不可數名詞

有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。

(不可數名詞 相對應的be 動詞是is/was)

七、名詞所有格

表示人或物品所屬關係時, 就需要使用名詞所有格。

名詞所有格的構成有以下規 則:

1.一般情況下, 在名詞的末尾加’s 構成。

如:Tom’s book

2.以“-s”結尾的複數名詞的所有格, 只在其末尾加’。

如:our teachers’ books

3.表示幾個人共同擁有的東西時, 只在最後一個名字上加所有格。

如:Su Hai and Su Yang’s bedroom

八、a, an 和the 的用法

1.單詞或字母的第一個讀音是輔音讀音:a book, a peach, a “U”.

單詞或字母的第一個讀音是母音讀音:an egg, an hour, an “F”.

2.the 要注意的:球類前面不加the,

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樂器前面要加the, 序數詞前面要加the。

九、人稱代詞和物主代詞

01

人稱代詞

1.人稱代詞分為第一、第二、第三人稱, 且有單複數之分。

2.人稱代詞的主格在句中做主語, 一般用在動詞前(疑問句除外)。

3.人稱代詞的賓格在句中做賓語, 多用於動詞、介詞後。

4.人稱代詞能代替表示人稱的名詞。

02

物主代詞

1.表示所有關係的代詞叫做物主代詞。

2.物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。 物主代詞也有人稱和數的 變化。

3.形容詞性物主代詞起形容詞的作用, 後面一定要跟名詞, 表示該名詞所代表的 事物是屬於誰的。

4.名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。

如:This is my bag.= This is mine.

03

熟記人稱代詞和物主代詞的繞口令

我是" I " ,你是“you", "he, she, it" 他, 她, 它" 我的“my”, 你的"your", 他的"his", 她的"her"

主 格 I you he she it we you they

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賓 格 me you him her it us you them

形 物 my your his her its our your their

名 物 mine yours his hers its ours yours theirs

十、形容詞、副詞的比較級

1.形容詞的比較級:用於兩者的比較。

(1)基本句式的構成:

A(主格)+ be + 形容詞的比較級 + than + B(賓格).

(2)表示一樣的情況時用原級, 結構是:

as + 原級 + as

2.副詞的比較級:

(1)基本句式的構成:

A(主格)+ 動詞 + 副詞的比較級 + than + B(賓格).

(2)表示一樣的情況時用原級, 結構是:as + 原級 + as

3.形容詞、副詞比較級的變化規則:

(1)單音節詞末尾加er;

(2)單音節詞如果以字母e 結尾, 加r;

(3)重讀閉音節詞如果末尾只有一個輔音字母, 須雙寫這個字母, 再加er;

(4)以輔音字母加y 結尾, 變y 為i, 再加er;

(5)雙音節和多音節詞的比較級在原級前加more;

(6)不規則變化, 如:well-better, much/many-more。

十一、基數詞和序數詞

1.one--first,

two--second,

three--third,

five--fifth,

nine--ninth,

twelve--twelfth,

twenty-twentieth,

forty-one--forty-first.

序數詞前一定要加the。

2.基數詞變成序數詞的方法:

(1)直接在基數詞詞尾加上th,

如:seventh 第七, tenth 第十, thirteenth 第 十三;

(2)以y 結尾的基數詞,

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變y 為ie, 再加上th,

如:twentieth 第二十。

(3)不規則變化,

如:first 第一, second 第二, third 第三, fifth 第五, eighth 第八, ninth 第九, twelfth 第十二。

(4)基數詞“幾十幾”變為序數詞時, 表示“幾十”的基數詞不變, 只把表示 “幾”的基數詞變成序數詞,

如twenty-first 第二十一。

3.序數詞的縮略形式是由阿拉伯數字和序數詞的最後兩個字母構成的,

如:1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th 。 十二、be 動詞(am, is, are)

1.口訣:我用am, 你用are, is 用在他她它, 複數全用are。

2.否定形式:am not(沒有縮寫形式), is not=isn’t, are not=aren’t。

3.過去式:am/is(was), are(were)。

十二、情態動詞

(can,must,could,would,may,shall,should)

1.情態動詞後面用動詞原形。

2.其否定形式是在情態動詞的後面加not。

十三、助動詞

(do, does, did)

1.do, does 用於一般現在時, does 用於第三人稱單數, 其餘一律用do。

2.did 用於一般過去時。

3.它們的否定形式為:do not=don’t, does not=doesn’t. did not=didn’t.

十四、介詞 in 的用法

1.用在某範圍或某空間內,

如:in the desk

2.在一段時間內,

如:in the morning

3.以, 用……方式,

如:in English in 和on 的區別: 樹上長出來的用on,不是樹上長出來的則用in。

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in, on, at 的區別:

in, on, at 都可以用來放在時間前面, 但是in 後面一般是morning, afternoon, evening,月份、年份、季節或者指某一段時間內;

on 用在具體某一天, 如:on Sunday morning;

at 一般用在某個假期期間(不是指具體的某一天), 它還可 以用在具體的時間, 如:at Spring Festival, at five o’clock.

小學英語教材中出現的介詞有:

in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。

十五、there be 結構與have, has 的區別

there be 結構:

1.there be 結構表示“某地存在著什麼事物或人”。

在一般現在時中, there be 結構應該用there is 或there are 表示;

在一般 過去時中, there be 結構則應該用there was 或there were 表示。

2.主語是不可數名詞或單數可數名詞時用is(was),是複數時用are(were)。

3.there be 結構遵循就近原則。

4.在陳述句中為了強調地點, 可將介詞短語提到句首。

5.否定句:在be 動詞後面加not, 如果句中有some, 要變成any。

6.一般疑問句:把be 動詞提到句首, 首字母大寫, 句尾改成問號。

7.What is + 地點介詞短語?(無論主語是單數還是複數都用is)

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there be 結構與have, has 的區別:

there be 表示某地存在著什麼事物或人;

have(has) 表示某物或人擁有某物。

十六、現在進行時

1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作。

常與now 連用, 當句首有look, listen 時, 也用現在進行時。

2.現在進行時肯定句的基本結構為:

主語+ be 動詞+動詞的現在分詞(doing, 即動詞的ing 形式)

(1)其中be 動詞隨著主語的變化而變化, be 動詞包括am, is, are。

(2)動詞現在分詞的變化規則:

A 一般情況下, 直接在動詞後加ing,

如:cook-cooking.

B 以不發音的e 結尾的動詞, 去掉e 後加ing,

如:make-making, dance-dancing.

C 以重讀閉音節結尾的動詞, 雙寫末尾字母後加ing,

如:run-running, swim-swimming.

D 以ie 結尾的動詞, 變ie 為y, 再加ing,

如:lie-lying, die-dying.

3.現在進行時的否定句:

在be 動詞後面加not。

4.現在進行時的一般疑問句:

把be 動詞提到句首, 首字母大寫, 句尾改成問號。

十七、一般現在時

1.一般現在時表示一般情況下經常發生的動作或存在的狀態。常與 usually, sometimes, often, always 等詞連用。

2.一般現在時的謂語動詞為be 動詞時,be 的變化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它,複數全用are”的規律。

3.一般現在時的謂語動詞為其它動詞時,當主語為第三人稱單數時,動詞要用第 三人稱單數形式。

如:Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

4.動詞第三人稱單數的變化規則:

(1)一般的動詞,直接在詞尾加s,

如:cook-cooks, like-likes.

(2) 以s,x,sh,ch,o 等結尾的動詞,加es,

如:wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.

(3)以輔音字母加y 結尾的動詞,變y 為i, 再加es,

如:study-studies.

(4)不規則變化,如:have-has.

5.一般現在時的變化:

(1)be 動詞的變化。

否定句:主語+ be + not +其它。

如:He is not a worker.他不是一名工人。

一般疑問句:Be +主語+其它?

如:Are you a student?

特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句?

如:Where is my bike?

(2)行為動詞的變化。

否定句:主語+ don't( doesn't ) +動詞原形(+其它)。

如:I don't like bread.

當主語為第三人稱單數時,要用doesn't 構成否定句。

如:He doesn't like PE.

一般疑問句:

Do( Does ) +主語+動詞原形+其它?

如:Do you often play chess?

當主語為第三人稱單數時,要用does 構成一般疑問句。

如:Does she like PE?

特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句?

如:How does your father go to work?

十八、一般過去時

1.一般過去時表示在過去的某一時間裡發生的事情,我們用動詞的過去式來表 示。

常與yesterday, last night,just now, a moment ago 等表示過去的時間 狀語連用。

2.be 動詞在一般過去時中的變化:

(1)am 和is 在一般過去時中變為was。(was not=wasn’t)

(2)are 在一般過去時中變為were。(were not=weren’t)

(3)帶有was 或were 的句子,其否定句、疑問句的變化和is, am, are 一樣,即 否定句在was 或were 後加not,一般疑問句把was 或were 提到句首。

3.句中沒有be 動詞的一般過去時的句子:

否定句:didn’t +動詞原形,

如:Jim didn’t go home yesterday.

一般疑問句:

在句首加did,句子中的動詞過去式變回原形,

如:Did Jim go home yesterday?

4.動詞過去式變化規則:

(1)一般情況下,在動詞原形後面加ed,

如:cook-cooked.

(2)以不發音的e 結尾的單音節詞,只加d,

如:taste-tasted.

(3)以輔音字母加y 結尾的詞,變y 為i,再加ed,

如:study-studied.

(4) 以重讀閉音節或r 結尾,末尾只有一個輔音字母的詞,要雙寫這個字母後再 加ed,

如:stop-stopped.

(5)不規則變化,

如:go-went, sit-sat.

十九、一般將來時

1.一般將來時表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計畫或準備做某事。

常 常與tomorrow, next Sunday 等時間狀語連用。

2.基本結構:

(1)be going to do sth.

(2)will do sth.

3.否定句:

在be 動詞(am, is, are, was, were)或will 後加not。

4.一般疑問句:

把be 動詞或will 提到句首,some 改為any, and 改為or,第一、 二人稱互換。

二十、現在完成時

1.表示過去發生的某一動作對現在造成的影響或結果,常與一些時間狀語,

如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice (次數)等連用,

也可以和包括現在在內的時間狀語,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等連用.

2.基本結構:

助動詞have/has + 動詞的過去分詞 e.g. I have already posted the letter.

二十一、some /any

肯定句:I have some toys in my bedroom.

一般疑問句和否定句中:Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.

表示建議、請求等:Would you like some juice? Can I have some stamps?

二十二、祈使句

Sit down, please. Don’t open the door.. Let’s go to the park.

一:學生易錯詞彙

1. a, an的選擇: 母音字母開頭的單詞用an,輔音字母開頭的單詞用a.

2. am , is , are的選擇: 單數用is , 複數用are. I 用 am , you 用 are.

3. have , has 的選擇: 表示某人有某物。單數用has , 複數用have. I ,you 用 have .

4. there is, there are 的選擇:表示某地有某物,某人。單數用there is , 複數用there are.

5. some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any.

6. 疑問詞的選擇:what (什麼) who (誰) where (哪裡) whose (誰的) why(為什麼)when(什麼時候)which(哪一個)how old (多大) how many (多少)how much(多少錢)

二:形容詞比較級詳解

當我們需要對事物作出比較時,需要用到比較級。比較級的句子結構通常是:

什麼 + 動詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級 + than(比)+ 什麼 ,如:

I’m taller and heavier than you. (我比你更高和更重。)

An elephant is bigger than a tiger. (一隻大象比一隻老虎更大。)

形容詞的比較級是在形容詞的基礎上變化而來的,它的變化規則是:

一般的直接在詞尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger ,

以e結尾的,直接加r ,如 fine – finer ,

以輔音字母加y結尾的,先改y為i再加er,如funny - funnier

雙寫最後的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter

☆注意☆ 比較的兩者應該是互相對應的可比較的東西。

典型錯誤:My hair is longer than you.(我的頭髮比你更長。)

比較的兩者是我的頭髮、你(整個人),那麼比較的物件就沒有可比性。

應該改為:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.

比較級專項練習: 一、從方框中選出合適的單詞完成句子 heavy tall long big

(1) How is the Yellow River?

(2) How is Mr Green? He’s 175cm.

(3) How are your feet? I wear size 18.

(4)How is the fish? It’s 2kg.

三:動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則

A、規則動詞

一般直接在動詞的後面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited

 以e結尾的動詞直接加d:如 lived , danced , used

以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類)

雙寫最後一個字母(此類動詞較少)如 stopped

B、不規則動詞(此類詞並無規則 ,須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式:

sing – sang ,

eat – ate ,

see – saw ,

have – had ,

do – did ,

go – went ,

take – took ,

buy – bought ,

get – got ,

read – read ,

fly – flew ,

am/is – was ,

are – were ,

say – said ,

leave – left ,

swim – swam ,

tell – told ,

draw – drew ,

come – came ,

lose – lost ,

find – found ,

drink – drank ,

hurt – hurt ,

feel – felt

四:動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則

一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

以e 結尾的動詞,要先去e再加ing ,如having , writing

雙寫最後一個字母的(此類動詞極少)有:running , swimming , sitting , getting

五:句型專項歸類

1、 肯定句:是指用肯定的語氣來陳述的句子,如:I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

2、否定句:含有否定詞或表示否定意義詞的句子,如:I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

☆注意☆ 小結:否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 “not”。有動詞be的句子則“not”加在be後面,可縮寫成“isn’t,aren’t”,但am not 一般都分開寫。沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞(do,does,did),然後在它後面加上“not”,你也可以把它們縮寫在一起如“don’t , doesn’t , didn’t )。這三個助動詞要根據人稱和時態來選擇,其中“does”只用于一般現在時主語是第三人稱單數的情況,而“did”只用于一般過去時,不論主語是什麼人稱和數,都用“did” 。

3、一般疑問句:是指詢問事實的句子,此類句子必須用“yes”,或“no”來回答。

如:Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.

Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.

Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.

Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.

Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)

Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t).

Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.

Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.

☆注意☆ 小結:一般疑問句是在肯定句的基礎上,

把動詞be調到首位,其他照寫,末尾標點符號變成問號即可。

沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞(do,does,did)再把緊跟在後面的動詞變回原形,末尾標點符號變成問號即可。

這三個助動詞也要根據人稱和時態來選擇,其中“does”只用于一般現在時主語是第三人稱單數的情況,而“did”只用于一般過去時,不論主語是什麼人稱和數,都用“did” 。一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致,即問句裡的第一個單詞(助動詞)和簡略答句裡的這個詞是一致的。

4、特殊疑問句:以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼,不能用“yes 、no”來回答。如:

What is this? It’s a computer.

What does he do? He’s a doctor.

Where are you going? I’m going to Beijing.

Who played football with you yesterday afternoon? Mike.

Which season do you like best? Summer.

When do you usually get up? I usually get up at 6:30.

Whose skirt is this? It’s Amy’s.

Why do you like spring best? Because I can plant trees.

How are you? I’m fine. / I’m happy.

How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.

☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問詞組用來提問,如: how many(多少(數量)), how much(多少(錢)), how tall(多高), how long(多長), how big(多大), how heavy(多重)

例句:How many pencils do you have? I have three pencils.

How many girls can you see? I can see four girls.

How many desks are there in your classroom? There are 51.

☆小結:how many 用來提問可數名詞的數量,主要有以上三種句式搭配,

How many + 名詞複數 + do you have? 你有多少……?

How many + 名詞複數 + can you see? 你能看見多少……?

How many + 名詞複數 + are there…? 有多少……?

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1.一般現在時表示一般情況下經常發生的動作或存在的狀態。常與 usually, sometimes, often, always 等詞連用。

2.一般現在時的謂語動詞為be 動詞時,be 的變化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它,複數全用are”的規律。

3.一般現在時的謂語動詞為其它動詞時,當主語為第三人稱單數時,動詞要用第 三人稱單數形式。

如:Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

4.動詞第三人稱單數的變化規則:

(1)一般的動詞,直接在詞尾加s,

如:cook-cooks, like-likes.

(2) 以s,x,sh,ch,o 等結尾的動詞,加es,

如:wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.

(3)以輔音字母加y 結尾的動詞,變y 為i, 再加es,

如:study-studies.

(4)不規則變化,如:have-has.

5.一般現在時的變化:

(1)be 動詞的變化。

否定句:主語+ be + not +其它。

如:He is not a worker.他不是一名工人。

一般疑問句:Be +主語+其它?

如:Are you a student?

特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句?

如:Where is my bike?

(2)行為動詞的變化。

否定句:主語+ don't( doesn't ) +動詞原形(+其它)。

如:I don't like bread.

當主語為第三人稱單數時,要用doesn't 構成否定句。

如:He doesn't like PE.

一般疑問句:

Do( Does ) +主語+動詞原形+其它?

如:Do you often play chess?

當主語為第三人稱單數時,要用does 構成一般疑問句。

如:Does she like PE?

特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句?

如:How does your father go to work?

十八、一般過去時

1.一般過去時表示在過去的某一時間裡發生的事情,我們用動詞的過去式來表 示。

常與yesterday, last night,just now, a moment ago 等表示過去的時間 狀語連用。

2.be 動詞在一般過去時中的變化:

(1)am 和is 在一般過去時中變為was。(was not=wasn’t)

(2)are 在一般過去時中變為were。(were not=weren’t)

(3)帶有was 或were 的句子,其否定句、疑問句的變化和is, am, are 一樣,即 否定句在was 或were 後加not,一般疑問句把was 或were 提到句首。

3.句中沒有be 動詞的一般過去時的句子:

否定句:didn’t +動詞原形,

如:Jim didn’t go home yesterday.

一般疑問句:

在句首加did,句子中的動詞過去式變回原形,

如:Did Jim go home yesterday?

4.動詞過去式變化規則:

(1)一般情況下,在動詞原形後面加ed,

如:cook-cooked.

(2)以不發音的e 結尾的單音節詞,只加d,

如:taste-tasted.

(3)以輔音字母加y 結尾的詞,變y 為i,再加ed,

如:study-studied.

(4) 以重讀閉音節或r 結尾,末尾只有一個輔音字母的詞,要雙寫這個字母後再 加ed,

如:stop-stopped.

(5)不規則變化,

如:go-went, sit-sat.

十九、一般將來時

1.一般將來時表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計畫或準備做某事。

常 常與tomorrow, next Sunday 等時間狀語連用。

2.基本結構:

(1)be going to do sth.

(2)will do sth.

3.否定句:

在be 動詞(am, is, are, was, were)或will 後加not。

4.一般疑問句:

把be 動詞或will 提到句首,some 改為any, and 改為or,第一、 二人稱互換。

二十、現在完成時

1.表示過去發生的某一動作對現在造成的影響或結果,常與一些時間狀語,

如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice (次數)等連用,

也可以和包括現在在內的時間狀語,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等連用.

2.基本結構:

助動詞have/has + 動詞的過去分詞 e.g. I have already posted the letter.

二十一、some /any

肯定句:I have some toys in my bedroom.

一般疑問句和否定句中:Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.

表示建議、請求等:Would you like some juice? Can I have some stamps?

二十二、祈使句

Sit down, please. Don’t open the door.. Let’s go to the park.

一:學生易錯詞彙

1. a, an的選擇: 母音字母開頭的單詞用an,輔音字母開頭的單詞用a.

2. am , is , are的選擇: 單數用is , 複數用are. I 用 am , you 用 are.

3. have , has 的選擇: 表示某人有某物。單數用has , 複數用have. I ,you 用 have .

4. there is, there are 的選擇:表示某地有某物,某人。單數用there is , 複數用there are.

5. some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any.

6. 疑問詞的選擇:what (什麼) who (誰) where (哪裡) whose (誰的) why(為什麼)when(什麼時候)which(哪一個)how old (多大) how many (多少)how much(多少錢)

二:形容詞比較級詳解

當我們需要對事物作出比較時,需要用到比較級。比較級的句子結構通常是:

什麼 + 動詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級 + than(比)+ 什麼 ,如:

I’m taller and heavier than you. (我比你更高和更重。)

An elephant is bigger than a tiger. (一隻大象比一隻老虎更大。)

形容詞的比較級是在形容詞的基礎上變化而來的,它的變化規則是:

一般的直接在詞尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger ,

以e結尾的,直接加r ,如 fine – finer ,

以輔音字母加y結尾的,先改y為i再加er,如funny - funnier

雙寫最後的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter

☆注意☆ 比較的兩者應該是互相對應的可比較的東西。

典型錯誤:My hair is longer than you.(我的頭髮比你更長。)

比較的兩者是我的頭髮、你(整個人),那麼比較的物件就沒有可比性。

應該改為:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.

比較級專項練習: 一、從方框中選出合適的單詞完成句子 heavy tall long big

(1) How is the Yellow River?

(2) How is Mr Green? He’s 175cm.

(3) How are your feet? I wear size 18.

(4)How is the fish? It’s 2kg.

三:動詞過去式詳解 動詞的過去式的構成規則

A、規則動詞

一般直接在動詞的後面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited

 以e結尾的動詞直接加d:如 lived , danced , used

以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬於此類)

雙寫最後一個字母(此類動詞較少)如 stopped

B、不規則動詞(此類詞並無規則 ,須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式:

sing – sang ,

eat – ate ,

see – saw ,

have – had ,

do – did ,

go – went ,

take – took ,

buy – bought ,

get – got ,

read – read ,

fly – flew ,

am/is – was ,

are – were ,

say – said ,

leave – left ,

swim – swam ,

tell – told ,

draw – drew ,

come – came ,

lose – lost ,

find – found ,

drink – drank ,

hurt – hurt ,

feel – felt

四:動詞現在分詞詳解 動詞的ing形式的構成規則

一般的直接在後面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

以e 結尾的動詞,要先去e再加ing ,如having , writing

雙寫最後一個字母的(此類動詞極少)有:running , swimming , sitting , getting

五:句型專項歸類

1、 肯定句:是指用肯定的語氣來陳述的句子,如:I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

2、否定句:含有否定詞或表示否定意義詞的句子,如:I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

☆注意☆ 小結:否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 “not”。有動詞be的句子則“not”加在be後面,可縮寫成“isn’t,aren’t”,但am not 一般都分開寫。沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞(do,does,did),然後在它後面加上“not”,你也可以把它們縮寫在一起如“don’t , doesn’t , didn’t )。這三個助動詞要根據人稱和時態來選擇,其中“does”只用于一般現在時主語是第三人稱單數的情況,而“did”只用于一般過去時,不論主語是什麼人稱和數,都用“did” 。

3、一般疑問句:是指詢問事實的句子,此類句子必須用“yes”,或“no”來回答。

如:Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.

Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.

Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.

Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.

Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)

Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t).

Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.

Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.

☆注意☆ 小結:一般疑問句是在肯定句的基礎上,

把動詞be調到首位,其他照寫,末尾標點符號變成問號即可。

沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞(do,does,did)再把緊跟在後面的動詞變回原形,末尾標點符號變成問號即可。

這三個助動詞也要根據人稱和時態來選擇,其中“does”只用于一般現在時主語是第三人稱單數的情況,而“did”只用于一般過去時,不論主語是什麼人稱和數,都用“did” 。一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致,即問句裡的第一個單詞(助動詞)和簡略答句裡的這個詞是一致的。

4、特殊疑問句:以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該問什麼就答什麼,不能用“yes 、no”來回答。如:

What is this? It’s a computer.

What does he do? He’s a doctor.

Where are you going? I’m going to Beijing.

Who played football with you yesterday afternoon? Mike.

Which season do you like best? Summer.

When do you usually get up? I usually get up at 6:30.

Whose skirt is this? It’s Amy’s.

Why do you like spring best? Because I can plant trees.

How are you? I’m fine. / I’m happy.

How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.

☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問詞組用來提問,如: how many(多少(數量)), how much(多少(錢)), how tall(多高), how long(多長), how big(多大), how heavy(多重)

例句:How many pencils do you have? I have three pencils.

How many girls can you see? I can see four girls.

How many desks are there in your classroom? There are 51.

☆小結:how many 用來提問可數名詞的數量,主要有以上三種句式搭配,

How many + 名詞複數 + do you have? 你有多少……?

How many + 名詞複數 + can you see? 你能看見多少……?

How many + 名詞複數 + are there…? 有多少……?

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